为响应党和国家关于乡村振兴与生态文明建设相关号召，湖北大学知行学院经济与管理学院“红曜一心”乡村振兴实践团依托“Movers4Climate绿色乡村青年行动”项目于7月20日为监利思源实验学校低年级学生开展了一堂趣味十足的海洋科普课堂。实践团以互动问答、数据科普、手工实操、情景教学等多元形式，带领孩子们探秘奇妙水下世界，在童趣氛围中播撒海洋保护的种子。

图一：志愿者带领小朋友认识水下生物的栖息地

本次课堂以趣味看图识生物小游戏暖心开篇。屏幕上依次展示海豚、鲸鱼、海鸥、水生鱼类等动植物图片，孩子们踊跃举手、积极抢答，认真区分水生生物与陆生生物，精准辨别各类海洋生物特征。在栖息地专项问答环节中，同学们快速厘清海洋、湖泊、河流是水生生物的主要生存家园，明晰沙漠等环境不适宜水生生物存活。轻松热烈的互动氛围，快速调动了孩子们的学习积极性，为后续科普教学筑牢基础。

图二：课堂上志愿者点孩子们回答问题

为让科普教学更具沉浸式体验，实践团特别设置海洋生物黏土手工创作环节，成为课堂最大亮点。志愿者分发彩色黏土后，孩子们纷纷动手创作专属海洋生物。大家充分发挥想象力与创造力，揉捏塑形、搭配色彩，一只只形态各异的水母、灵动可爱的章鱼栩栩如生。有的孩子用通透浅色黏土捏出飘逸舒展的水母触手，有的精心雕琢章鱼圆润的身形与修长腕足，还有同学自主搭配色彩，创作小鱼、贝壳等海洋生物。志愿者穿梭席间，耐心指导塑形技巧，同步讲解各类海洋生物的生活习性与生存特点，让孩子们在动手实践中深化知识记忆，真正做到知行合一。

图三：小朋友们和志愿者们一起用黏土捏海洋生物

在鲨鱼保护专题科普中，一组真实数据让热闹的课堂沉静下来。志愿者向孩子们科普，全球每年有数亿条鲨鱼惨遭非法捕杀，平均每节课的授课时长，就有数千条鲨鱼永远消失。触目惊心的数据让孩子们深感惋惜，大家主动举手交流感悟，纷纷表示要主动守护海洋生物，抵制伤害海洋动物的行为，稚嫩的言语间满是对海洋生命的敬畏与守护之心。

图四：孩子们用黏土捏的各种形状

随后，实践团聚焦海洋生态污染问题开展科普宣讲。通过开放式提问引导孩子们分享生活中见到的水污染现象，结合实景图片，通俗易懂地讲解塑料污染、化学污染、噪音污染、光污染四大海洋污染类型。细致解读轮船噪音干扰海洋生物交流、塑料垃圾侵占生物栖息地等现实危害，将抽象的生态保护知识具象化、生活化，让孩子们直观认识到海洋污染的严峻危害。

图五：课堂上孩子们拿着自己做的海洋生物与志愿者一起合照

课程尾声，实践团播放海洋生态主题科普短片，系统梳理当下水下生物生存现状，引导孩子们立足生活践行环保举措。同学们积极分享节约用水、减少塑料使用、保护河湖水域等环保小方法，纷纷承诺从身边小事做起，自觉守护水环境、呵护海洋生态。

此次海洋科普课堂以趣味互动+手工实操的创新形式，让生态知识可看、可学、可感、可做，有效填补了乡村校园海洋科普教育短板，切实提升了青少年的生态保护意识。下一步，“红曜一心”乡村振兴实践团将持续深耕乡村科普服务，创新童趣生态课程，以青春力量传递环保理念，引导少年儿童以点滴行动守护蔚蓝蓝海。